掛圖內(nèi)容：
培養(yǎng)陽(yáng)關(guān)心理享受陽(yáng)關(guān)人生
心里健康
心理健康，即指人的精神健康，特別是人的情緒、情感及性格方面的健康狀況。世界衛(wèi)生組織(WHO)把“健康”定義為“不但沒(méi)有身體的缺陷及疾病，還要有完整的生理、心理狀況和適應(yīng)能力”。心理健康是指一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài),表現(xiàn)在精神生活的各個(gè)方面。
心理健康的五大標(biāo)志：
了解自我：一個(gè)心理健康的人,能體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值，對(duì)自己的能力大小，性格上的優(yōu)缺點(diǎn)，能做到客觀的評(píng)價(jià)，即使對(duì)自己無(wú)法補(bǔ)救的缺陷，也能正視和安然處之。
情緒穩(wěn)定：情緒穩(wěn)定與心情愉快是健康的重要標(biāo)志。喜怒無(wú)常是心理不健康的表現(xiàn)。
智力正常：智力是人的觀察力、記憶力、想像力、思考和操作能力的綜合。智力水平可分為超正常、正常、低常三個(gè)等級(jí)。智商低的人心理能力較差。
行為協(xié)調(diào)：心理健康的人，言行舉止協(xié)調(diào)自然，有條不紊，而心理不健康的人，做事常常是反復(fù)無(wú)常、自相矛盾、思想混亂，力不集中。
善于交際：正常友好的人際關(guān)系,也是心理健康的一個(gè)重要標(biāo)志。當(dāng)一個(gè)人變得孤僻、冷漠和消沉,往往是心理不健康的開(kāi)始。
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：
一、具有充分的適應(yīng)力;
二、能充分地了解自己，并對(duì)自己的能力做出適度的評(píng)價(jià);
三、生活的目標(biāo)切合實(shí)際;
四、不脫離現(xiàn)實(shí)環(huán)境;
五、能保持人格的完整與和諧;
六、善于從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí);
七、能保持良好的人際關(guān)系;
八、能適度地發(fā)泄情緒和控制情緒;
九、在不違背集體利益的前提下，能有限度地發(fā)揮個(gè)性;
十、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)還包括在不違背社會(huì)規(guī)范的前提下，能恰當(dāng)?shù)臐M足個(gè)人的基本需求。
酸葡萄、甜檸檬、光環(huán)效應(yīng)：
“酸葡萄”心理是指自己努力去做而得不到的東西就說(shuō)是“酸”的，是不好的。這種方法可以緩解我們的一些壓力。比如：別人有一樣好東西，我沒(méi)有，我很想要，但實(shí)際上我不可能得到。這時(shí)不妨利用“酸葡萄”心理，在心中努力找到那樣?xùn)|西不好的地方，說(shuō)那樣?xùn)|西的“壞話”， 克服自己不合理的需求。
“甜檸檬”心理就是認(rèn)為自己的檸檬就是甜的。“甜檸檬”是指自己所有而擺脫不掉的東西就是好的，要學(xué)會(huì)接納自己。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都有自己的優(yōu)勢(shì)，每個(gè)人也都有自己的特點(diǎn)，千萬(wàn)不要輕易說(shuō)自己這不好，那不如人。
不妨試試“甜檸檬”心理學(xué)會(huì)接納自己，逐漸增強(qiáng)自信。
光環(huán)效應(yīng)又稱暈輪效應(yīng)，指在人際交往中，人們常從對(duì)方的某個(gè)特性而泛化到其他有關(guān)的一系列特性上，從局部信息形成一個(gè)完整的印象。光環(huán)效應(yīng)實(shí)際上是個(gè)人主觀推斷的泛化和擴(kuò)張的結(jié)果。在此狀態(tài)下，一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)變?yōu)楣馊Ρ粩U(kuò)大，其優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)也就隱退到光的背后被別人視而不見(jiàn)了。
心靈減壓十二招
1、開(kāi)懷大笑，進(jìn)行發(fā)泄。
2、保持沉默有助于降壓。
3、聽(tīng)音樂(lè)、閱讀書報(bào)是增長(zhǎng)知識(shí)和樂(lè)趣的最好辦法。
4、做錯(cuò)了事安慰自己“誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候”，以便繼續(xù)工作。
5、在無(wú)人處大聲喊叫或大哭。
6、與人為善，不要懷恨在心。
7、世上沒(méi)有完美，甚至缺少公正，只要自己努力了，不要計(jì)較結(jié)果。
8、不要害怕面對(duì)自己的能力有限，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)卣f(shuō)“不”。
9、對(duì)小事不去計(jì)較，裝糊涂最好。
10、給久未聯(lián)系的朋友寫封信，吐露自己的感受。
11、換一個(gè)角度看問(wèn)題，找出恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。
12、車到山前必有路，今天很快就會(huì)過(guò)去。
怎樣保持心理平衡？
1.不對(duì)自己過(guò)分苛求。不把抱負(fù)定得太高，以免自尋煩惱。
2.對(duì)他人的期望不要過(guò)高。不要把希望寄托在別人身上，自己的夢(mèng)想應(yīng)該自己去努力實(shí)現(xiàn)。
3.疏導(dǎo)自己的憤怒情緒。適當(dāng)?shù)乩靡幌掳精神，讓自己快樂(lè)起來(lái)。
4.偶然亦要屈服。只要大前提不受影響，在小處有時(shí)亦無(wú)需過(guò)分。
5.暫時(shí)逃避。做做運(yùn)動(dòng)之類喜歡做的事把煩惱暫時(shí)放下去。
6.找人傾訴。可以找朋友談?wù)勑睦镌?，或找心理老師說(shuō)說(shuō)自己的想法。
7.為別人做點(diǎn)事。有時(shí)候?yàn)閯e人想一想，會(huì)使自己的生活空間更寬廣。
8.在一個(gè)時(shí)間內(nèi)只做一件事。要把注意力集中到一處，不在做事時(shí)心不在焉，胡思亂想。
9.不要處處與人競(jìng)爭(zhēng)。與人相處應(yīng)該以和為貴。
10.對(duì)人表示善意。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表現(xiàn)自己的善意，多交朋友，少樹敵人，心境自然會(huì)變得平靜。
掌握快樂(lè)的鑰匙
精神勝利法：有時(shí)，不防用阿Q 的精神調(diào)適一下你失衡的心理，營(yíng)造一個(gè)祥和、豁達(dá)、坦然的心理氛圍。
難得糊涂法：在一些非原則的問(wèn)題上“糊涂”一下，無(wú)疑能提高心理承受的能力。
隨遇而安法：培養(yǎng)自己適應(yīng)各種環(huán)境的能力。用隨遇而安的心境去對(duì)待生活，你將擁有一片寧?kù)o清新的心靈天地。
幽默人生法：當(dāng)你受到挫折或處于尷尬緊張的境況時(shí)，可用幽默化解困境，維持心態(tài)平衡。
宣泄積郁法：宣泄是人的一種正常的心理和生理需要。你悲傷憂郁時(shí)不防進(jìn)行一項(xiàng)你所喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)；或在空曠的原野上大聲喊叫。
音樂(lè)冥想法：當(dāng)你出現(xiàn)焦慮、憂郁、緊張等不良心理情緒時(shí)不防試著做一次心理“按摩”、聽(tīng)聽(tīng)輕音樂(lè)……
逃避不一定躲得過(guò)；面對(duì)不一定最難受；孤單不一定不快樂(lè)；
得到不一定能長(zhǎng)久；失去不一定不再有；轉(zhuǎn)身不一定最軟弱；
別急著說(shuō)別無(wú)選擇；別以為世上只有對(duì)與錯(cuò)；
許多事情的答案都不是只有一個(gè)；
所以，我們永遠(yuǎn)有路可以走！
此系列掛圖的優(yōu)點(diǎn)：
心理健康知識(shí)宣傳欄，向在校學(xué)生宣傳普及心理健康知識(shí)。這組健康知識(shí)宣傳欄具有較強(qiáng)的藝術(shù)欣賞性，形式多樣，有知識(shí)介紹、心理解析、心理測(cè)試；內(nèi)容豐富多彩，涉及入學(xué)適應(yīng)、學(xué)習(xí)和考試壓力、人際關(guān)系等多個(gè)方面。這種心理宣傳方式受到了廣大同學(xué)的熱情關(guān)注，使他們?cè)跓o(wú)形中增強(qiáng)了心理保健意識(shí)，掌握了簡(jiǎn)單實(shí)用的心理調(diào)適方法，在一定程度上緩解了心理壓力，消除了心理困惑，為維護(hù)和促進(jìn)在校學(xué)生的心理健康起到了積極作用。
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