當(dāng)前位置：首頁(yè) > 心理咨詢 > 心理健康教育宣傳欄 > 青少年心理健康7法-學(xué)習(xí)教育
青少年心理健康7法-學(xué)習(xí)教育
圖片編號(hào)： XX010-156 圖片尺寸：1.2m*2.4m
瀏覽人氣：4302

材料: 查看關(guān)于材料的詳細(xì)介紹

價(jià)格：98.00

我要購(gòu)買幅（請(qǐng)輸入購(gòu)買數(shù)量）

加入收藏 放入購(gòu)物車

該商品已經(jīng)成功加入購(gòu)物車!

掛圖內(nèi)容：

青少年心理健康教育7法-學(xué)習(xí)教育

我一上課就緊張
    的小朋友一上課就緊張，不是擔(dān)心聽(tīng)不懂老師講的內(nèi)容，就是害怕老師提問(wèn)，有時(shí)緊張得連會(huì)的問(wèn)題都回答錯(cuò)了。小朋友，這種緊張的情緒不但會(huì)讓你聽(tīng)不好課，時(shí)間長(zhǎng)了，還會(huì)使你產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
    上課時(shí)用不著緊張，只要你認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，即使有些問(wèn)題回答錯(cuò)了也沒(méi)有人會(huì)嘲笑你。小朋友不要把上課當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，試著放松心情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是件輕松又快樂(lè)的事情。
我不應(yīng)該失誤
   有的小朋友對(duì)自己要求很高，一旦不小心出現(xiàn)失誤，就非常自貴。小朋友，對(duì)自己要求高會(huì)把事情做得更好，但不能太“較真兒”，因?yàn)?/span>
   每個(gè)人都可能出現(xiàn)失誤或意外。出現(xiàn)失誤后，后悔、自責(zé)只會(huì)給自己造成巨大的心理負(fù)擔(dān)，反而對(duì)彌補(bǔ)失誤沒(méi)有幫助。所以，小朋友要從小會(huì)給自己“減壓”。心情輕松了，成功的機(jī)會(huì)才會(huì)更多！
家長(zhǎng)提示：所以，小朋友要從小會(huì)給自己"減少壓".心情輕松了,成功的機(jī)會(huì)才會(huì)更多!
拖一天是一天
    小朋友，你做事的時(shí)候是不是有“拖一天是一天”的想法昵？這種想法害處很多，它會(huì)讓你養(yǎng)成做事懶散的壞習(xí)慣。而且，偷懶的時(shí)候不安心，“惡補(bǔ)”的時(shí)候太疲憊，最后還會(huì)把事情做得一團(tuán)糟。小朋友，如果你能每天定時(shí)定量地完成應(yīng)該做的事，不但會(huì)把事情做得很好，還可以輕松地玩，這不是兩全其美嗎？
小朋友，你做事的時(shí)候是不是有“拖一天是一天”的想法昵？這種想法害處很多，它會(huì)讓你養(yǎng)成做事懶散的壞習(xí)慣。而且，偷懶的時(shí)候不安心，“惡補(bǔ)”的時(shí)候太疲憊，最后還會(huì)把事情做得一團(tuán)糟。小朋友，如果你能每天定時(shí)定量地完成應(yīng)該做的事，不但會(huì)把事情做得很好，還可以輕松地玩，這不是兩全其美嗎？
家長(zhǎng)提示：如果發(fā)現(xiàn)孩子做事拖拉，一定要及時(shí)指出否則容易使孩子養(yǎng)成懶散的習(xí)慣，影響學(xué)習(xí)和生活。
我想回答問(wèn)題，可不敢舉手
    課堂上，老師提出一個(gè)問(wèn)題，休想好了答案，卻不敢舉手．擔(dān)心答錯(cuò)問(wèn)題會(huì)受到同學(xué)的嘲笑。小朋友，不要害怕，誰(shuí)都不能保證自己的答案是正確的，只要你能勇敢地舉手，說(shuō)出自己的想法，老師和同學(xué)就會(huì)很佩服你的，因?yàn)榕e手回答問(wèn)題證明你不但認(rèn)真聽(tīng)課，還能積極地思考。慢慢地，你的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都會(huì)有所提高，你會(huì)變得更自信。
    但是，在舉手回答問(wèn)題時(shí)也要注意：舉手前把自己的思路整理清楚，回答問(wèn)題時(shí)、要有條理。
    舉手時(shí)不要站起來(lái)，更不要大喊“我會(huì)“，那樣會(huì)擾亂課堂秩序，是很不禮貌的行為。
    如果老師沒(méi)有讓你回答問(wèn)題或者你回答錯(cuò)了問(wèn)題，也不要沮喪，要繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)講。
我愛(ài)提問(wèn)是在搗亂嗎
    有的小朋友喜歡在課堂上問(wèn)老師一些“稀奇古怪”的問(wèn)題，有時(shí)老師忙于講課，沒(méi)空回答，可能會(huì)批評(píng)你“搗亂”。這時(shí)，小朋友心里會(huì)很不是滋味：難道喜歡提問(wèn)題就是搗亂嗎？
當(dāng)然不是，喜歡提問(wèn)題說(shuō)明小朋友求知欲強(qiáng)，想學(xué)到更多的知識(shí)。可是，小朋友問(wèn)與本堂課無(wú)關(guān)的問(wèn)題會(huì)打擾老師講課，影響同學(xué)聽(tīng)課．甚至?xí)_亂課堂秩序，所以老師才會(huì)說(shuō)你“搗亂”。
最好的辦法是：上課認(rèn)真聽(tīng)講，把問(wèn)題留到課后向老師請(qǐng)教，這樣既能學(xué)到知識(shí)，又不影響老師講課。在課后，不管是多幺古怪的問(wèn)題，老師都會(huì)熱心地為你解答，你也不會(huì)背上“搗亂”的罪名。但是，小朋友要記住：不能懷著考老師或惡作劇的心理向老師提一些荒唐的問(wèn)題，這是對(duì)老師的不尊重。
家長(zhǎng)提示：孩子的想象力是最豐富的，頭腦里總會(huì)有許多四期古怪的問(wèn)題，如果孩子體溫，家長(zhǎng)不要斥責(zé)孩子，這樣會(huì)打消孩子求知的積極性。
考了100分有什么了不起
    有的小朋友看到同學(xué)的成績(jī)比自己的好，心里就不是滋昧，這就是妒忌的表現(xiàn)。其實(shí)，嫉妒心幾乎人人都有，不過(guò)，有的小朋友看到別人比自己強(qiáng)，就會(huì)用心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足：有的小朋友不愿意承認(rèn)別人比自己強(qiáng)，看見(jiàn)別人出色，心里就覺(jué)得不舒服，有時(shí)還會(huì)說(shuō)“風(fēng)涼話”  這兩種做法你會(huì)選哪一種呢？對(duì)，當(dāng)然是第一種。
家長(zhǎng)提示：小朋友看到別人比自己優(yōu)秀，不要有心理負(fù)擔(dān)，應(yīng)該虛心向別人學(xué)習(xí)，使自己進(jìn)步更快，同肘要對(duì)自己充滿信心。
記住：能把嫉妒心轉(zhuǎn)化成動(dòng)力和自信的小朋友才是最聰明、最優(yōu)秀的。
上課不接話，心里就堵得慌
    課堂上、有的小朋友喜歡接老師的活，老師在上面講，他在下面小聲嘟囔，這是一種很不禮貌的行為。如果你知道老師提問(wèn)的答案或?qū)蠋熤v的內(nèi)客產(chǎn)生疑問(wèn)，可以舉手向老師示意，或在課后和老師說(shuō)說(shuō)自己的想法、那時(shí)老師一定會(huì)夸你愛(ài)思考、知識(shí)豐富的?？扇绻阍谡n堂上隨便接話，就會(huì)打攪；老師講課和同學(xué)們聽(tīng)課．影響正常的課堂秩序，無(wú)論什么時(shí)候，都不應(yīng)該隨便接話、插話，因?yàn)榇驍鄤e人的講話很不禮貌，容易引起別人的厭煩：如果你不得不打斷別人的話，也要先說(shuō)一句“對(duì)不起，我可以插一句話嗎……”不過(guò)，要盡量避免這種情況的發(fā)生。

此系列掛圖的優(yōu)點(diǎn)：

 

    本組心理健康教育宣傳欄一共16張圖片，主要是針對(duì)青少年心理問(wèn)題，每張圖的主題突出，內(nèi)容豐富，適合中學(xué)創(chuàng)辦心理健康教育宣傳欄，也可用于學(xué)校心理咨詢室或心理輔導(dǎo)室。

 

 【點(diǎn)擊下列圖片查看更多詳細(xì)內(nèi)容】


心理健康教育宣傳 心理健康知識(shí)宣傳 心理健康宣傳圖片 心理健康宣傳海報(bào)
中學(xué)生心理健康知識(shí) 心理咨詢室布置 現(xiàn)代心理健康教育 心理健康宣傳 心理健康知識(shí)宣傳 心理健康教育宣傳欄 心理咨詢室布置圖片 心理咨詢圖片心理咨詢室設(shè)計(jì)圖片 心理健康咨詢室圖片 心理健康教育 兒童心理健康教育心理健康宣傳海報(bào) 心理健康宣傳標(biāo)語(yǔ) 心理咨詢圖片 心理咨詢室圖片心理健康知識(shí)宣傳 心理健康教育宣傳欄 青少年心理健康教育 心理健康宣傳欄心理健康宣傳板 心理咨詢室布置圖片 心理咨詢室設(shè)計(jì)圖片 心理健康咨詢室圖片心理咨詢室布置圖片 心理咨詢室裝飾圖片 心理咨詢室設(shè)計(jì)圖片 心理健康咨詢室圖片
 

相關(guān)推薦： 心理漫畫  心理格言   心理測(cè)試

 

注：為了便于顧客選圖，我們特別制作了產(chǎn)品目錄，您可以根據(jù)自己的需要，下載您需要的目錄。目錄以word格式。按住ctrl鍵點(diǎn)擊相關(guān)目錄，可以鏈接到網(wǎng)站看實(shí)物大圖及價(jià)格材質(zhì)說(shuō)明。謝謝！

 

    


關(guān)鍵詞： 心理健康知識(shí)講座   小學(xué)生心理健康教育   兒童心理健康知識(shí)  

上一幅：青少年心理健康7法-心靈教育

下一幅：青少年心理健康6法-家庭教育

本類推薦圖片

心理咨詢-位置分類


心理咨詢-內(nèi)容分類

該類產(chǎn)品相關(guān)熱文

關(guān)鍵詞搜索

  心理健康知識(shí)講座

  小學(xué)生心理健康教育

  兒童心理健康知識(shí)

在線客服 客服軟件
在線客服系統(tǒng)

企業(yè)文化墻|校園文化墻|文化墻圖片

© 2005-2024 企業(yè)文化與文化墻可視化制作專業(yè)平臺(tái)│掛圖大師 版權(quán)所有，并保留所有權(quán)利。

地址：廣州市天河區(qū)荷光路 （免責(zé)聲明）：本網(wǎng)站部分文字和圖片素材搜集自互聯(lián)網(wǎng)，部分轉(zhuǎn)載文章及圖片在搜集時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“信息來(lái)源”、“作者”等信息，如果涉及侵犯您的權(quán)益，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們刪除。

電話：020-85662199 / 85660025 傳真：020-85662199

網(wǎng)址：http://gyxjp.cn

粵ICP備11077203號(hào) 版權(quán)所有@ 廣州市天河區(qū)東棠行道辦公用品經(jīng)營(yíng)部
快速導(dǎo)航： 企業(yè)文化宣傳欄 ｜ 企業(yè)管理漫畫 ｜ 服務(wù)理念標(biāo)語(yǔ) ｜ 激勵(lì)員工標(biāo)語(yǔ) ｜ 會(huì)議室標(biāo)語(yǔ) ｜ 時(shí)間管理標(biāo)語(yǔ) ｜ 生產(chǎn)安全標(biāo)語(yǔ)｜ 創(chuàng)新標(biāo)語(yǔ) ｜ 團(tuán)隊(duì)合作標(biāo)語(yǔ) ｜ 執(zhí)行力標(biāo)語(yǔ)
本站空間由萬(wàn)網(wǎng)空間代理維啟在線提供